Como anda a Júlia

Oi, mamães,

Hoje vou falar da Júlia, já faz um tempinho que não conto as novidades dela.

Neste último mês, o desenvolvimento dela foi visível, impressionante. Ela está muito mais solta, mais simpática com as outras pessoas, menos dependente e se comunicando bem melhor. Até acredito que o fato de ela estar se comunicando melhor tenha lhe dado mais confiança e tenha ajudado no desenvolvimento nas outras áreas também.

Na área da linguagem, ela está naquela fase papagaio, repete tudo que escuta, até na televisão. É claro que repete do jeito dela, no caso, o final das palavras, mas fica claro que está testando os sons, reconhecendo-os, tentando reproduzi-los, às vezes repete a palavra mais de uma vez de formas diferentes. Uma coisa engraçada é que ela já conhece os comerciais do Discovery Kids, então ela já sabe o que vão falar e fala junto. Faz a mesma coisa com músicas, fala as palavras que conhece e sabe na hora em que vão aparecer.

As pessoas que não convivem com ela ainda não entendem bem o que ela quer, mas ela está tentando, está no caminho de construção da sua linguagem, e faz isso acertando e errando, como acontece com todas as outras construções que fazemos pela vida. E como em todas elas, é importante que não tenha medo de errar, que aprenda com o próprio erro.

Na área social, ela está mais solta, menos tímida. Quando vamos a uma festinha, ela já chega andando, segurando o presente, já começa a explorar o ambiente, a procurar brinquedos, novidades, sempre pede para ver a mesa, anda no meio das pessoas, vai aonde quer sem precisar ficar de mão dada comigo. Isso me deixa muito feliz. É muito chato quando a criança vira um "bichinho do mato", como costumamos dizer. Mas mais do que chato, acho que a criança que não consegue se soltar sofre pois gostaria de ir e não tem coragem. Espero que ela continue se tornando cada dia mais independente.

A Júlia sempre teve uma característica de não gostar de ficar sozinha, de não querer brincar sozinha. Ela continua assim, mas às vezes quando estou no quarto dela e vejo que está se distraindo com alguma coisa sozinha, deixo, não interfiro, pois acho importante ela saber se divertir sozinha.

Na escolinha, ela está cada dia melhor. Quando as aulas voltaram, ela chorou um pouquinho alguns dias, até que em um determinado dia, levou um brinquedo para lá e entrou superbem, animada, doida para mostrar o que tinha levado. A professora também sentiu isso, percebemos o quanto ter um objeto de casa com ela na escola a deixou mais segura, por isso, desde que percebemos isso, ela escolhe um brinquedo ou livro ou qualquer outra coisa que queira levar para a escola todo dia. Sempre antes de sairmos, vou com ela para o quarto e ela escolhe. E isso ajudou em outra coisa que também estava atrapalhando na hora da entrada: ela costumava dormir no carrinho e quando chegava lá acordava de mau humor. Agora ela vai acordada, segurando o brinquedo, doida para chegar e mostrar para todos. Quando chega lá, pula do carrinho e vai correndo mostrar, feliz da vida.

Quanto ao desenvolvimento cognitivo, ela também está ótima. Sempre percebo as associações que ela faz, lembrando de coisas que já aconteceram, ou que ela viu ou escutou ou falei para ela. A Miriam, que tem me ajudado com ela, diz que nunca viu uma criança tão inteligente! É claro que rola um exagero, mas ela está realmente muito esperta.

Na área motora, ela não podia estar melhor. Todas as mães que convivem com ela desde bebê sempre notaram seu bom desenvolvimento motor. E hoje percebo que ela tem um bom desevolvimento tanto dos grandes músculos quanto dos pequenos. Ela tem o andar muito firme, corre o tempo todo, pula, dança, e também faz todos os movimentos menores, com os dedos, o movimento de pinça, para pegar as coisas. Ela consegue pegar coisas pequeninhas no chão, pega várias coisas ao mesmo tempo, e segura no lápis direitinho com as duas mãos. Quando estamos brincando de desenhar e estamos com algum livrinho de pintura, ela especifica a parte que vai pintar. Por exemplo, diz "pé" ou "mão" ou "beça", e vai com o lápis direitinho naquela direção, é claro que não consegue pintar dentro da linha (já era pedir demais, né?) mas pinta por perto.

A única coisa que ainda percebo é que ela não interage muito com crianças da sua idade, mesmo com as que conhece e convive. Ela ainda prefere interagir com os adultos ou crianças maiores. Sei que isso é normal, mas como vejo algumas crianças da idade dela começando a interagir com os outros, fico um pouco ansiosa; mas também sei que cada criança tem seu ritmo. Não posso dizer que ela não interaje, às vezes brinca um pouquinho, mas ainda prefere ficar sozinha ou com um adulto, o que é normal pois ainda não quer dividir os brinquedos nem a atenção dos adultos. Mas ela conhece todos os amiguinhos pelo nome, fala do jeito dela e fica feliz quando os vê. Adora ver as fotos em que está com eles. Quando pergunto quem vem ao aniversário dela, ela fala o nome de todos eles. Uma gracinha!

Esta fase em que ela está é realmente uma delícia! Estou curtindo tanto! É cada dia uma descoberta, uma novidade. Ela está descobrindo o mundo, interagindo com ele, fazendo suas escolhas, decidindo o que gosta e o que não gosta. Estou cada dia mais encantada!

Bem, espero não ter parecido muito coruja no post de hoje.

Vou ficar esperando os comentários de vocês, contando sobre o desenvolvimento de seus baixinhos.

Beijos e até o próximo post.

PS: Já ia esquecendo de dizer, o nosso site está quase pronto. Acredito que daqui a uma ou duas semanas, já estaremos no nosso cantinho!